Théorie

Ce que la sociologie nous dit sur le travail institutionnel au quotidien Accompagner. Soutenir. Orienter. Ces mots reviennent constamment dans la bouche des professionnels de l'action publique : travailleurs sociaux, agents de l'emploi, éducateurs, conseillers en insertion. Ils décrivent une intention. Mais décrivent-ils vraiment ce qui se passe ? En 2009, le sociologue Denis Laforgue publie un article qui pose une question simple et un peu dérangeante : quand une institution

Avant-propos méthodologique : pourquoi cette revue, et avec quelles limites Cet article ne prétend pas qu’il existe déjà une base empirique massive et parfaitement spécifique sur la prise en charge préhospitalière des adultes autistes sans déficience intellectuelle (TSA‑SDI) en Wallonie ou en Belgique fédérale. Ce sous‑champ reste fragmentaire, souvent axé sur les enfants, rarement genré et peu ancré dans le droit belge de l’aide médicale urgente telle que définie par la loi

L’évaluation des traits autistiques peut varier énormément selon la manière dont les questions sont posées. Cette étude met en lumière l’importance de préciser « avec qui » et « selon qui » la personne s’évalue, car ces détails changent profondément les réponses obtenues.

Deux recherches sur l’expérience professionnelle des femmes TSA-SDI : intégrité au travail et rôle des intermédiaires publics.